Тренинг "Сервисы Web 2.0" для учителей - апрель 2013 года!

Дорогие Коллеги!

Мы познакомились с некоторыми возможностями, которые нам предоставляют сервисы Web 2.0: wiki-технологией, сетевыми офисами, сервисами хранения закладок, геосервисами, картами знаний. Научились создавать блоги и  фотоальбомы, прокладывать маршрут путешествий.

Что-то Вам было знакомо, с чем-то вы познакомились впервые.

В связи с этим возникли следующие вопросы:

1. Какие возможности открывают социальные сервисы для общения, обмена информацией, знаниями?
2. Как можно использовать эти технологии в своей профессиональной деятельности?
3. Какой из сервисов вам понравился больше всего?

Оставьте, пожалуйста, свои комментарии.

Тренинг "Сервисы Web 2.0" для учителей - 2012!

Дорогие Коллеги!

Мы познакомились с некоторыми возможностями, которые нам предоставляют сервисы Web 2.0: wiki-технологией, сетевыми офисами, сервисами хранения закладок, геосервисами, картами знаний. Научились создавать блоги и  фотоальбомы, прокладывать маршрут путешествий.

Что-то Вам было знакомо, с чем-то вы познакомились впервые.

В связи с этим возникли следующие вопросы:

1. Какие возможности открывают социальные сервисы для общения, обмена информацией, знаниями?
2. Как можно использовать эти технологии в своей профессиональной деятельности?

Оставьте, пожалуйста, свои комментарии.

Дорогие Коллеги!

Мы познакомились с некоторыми возможностями, которые нам предоставляют сервисы Web 2.0: wiki-технологией, сетевыми офисами, сервисами хранения закладок, геосервисами, картами знаний. Научились создавать блоги. Что-то Вам было знакомо, с чем-то вы познакомились впервые.
В связи с этим возникли следующие вопросы:

1. Какие возможности открывают социальные сервисы для общения, обмена информацией, знаниями?
2. Как можно использовать эти технологии в своей профессиональной деятельности?

Оставьте, пожалуйста, свои комментарии.

10 класс: сервисы Web 2.0_ноябрь 2011

Дорогие Ребята!

Мы познакомились с некоторыми возможностями, которые нам предоставляют сервисы Web 2.0: wiwki-технологией, сетевыми офисами, сервисами хранения закладок, геосервисами, картами знаний. Что-то Вам было знакомо, с чем-то вы познакомились впервые.
В связи с этим у меня возникли следующие вопросы:

1. Какие возможности открывают социальные сервисы для общения, обмена информацией, знаниями?
2. Как можно использовать эти технологии в своей учебной деятельности?

Оставьте, пожалуйста, свои комментарии.

10 класс: сервисы Web 2.0

Дорогие Ребята!

Мы познакомились с основными возможностями, которые нам предоставляют сервисы Web 2.0. Многое Вам было знакомо, с чем-то вы познакомились впервые.

В связи с этим у меня возникли следующие вопросы:

• Какие возможности открывают социальные сервисы для общения, обмена информацией, знаниями?
• Как можно использовать эти технологии в своей учебной деятельности?
• Что понравилось?
• Что было непонятным, ненужным?

Оставьте, пожалуйста, свои комментарии.

Вопросы для самоконтроля

По мере продвижения работы над проектом, ответьте на предложенные вопросы. Они помогут вам самостоятельно контролировать свое обучение.

Перед проектом

• Почему вы это изучаете?
• Насколько Вы заинтересованы в изучении этого материала?
• Как вы думаете, насколько трудно будет для вас изучить эту тему?
• Каковы наиболее важные вопросы Вы можете выделить?
• Что вам следует сделать в первую очередь?
• Знаете ли Вы, что Вам нужно знать? Какие вопросы вы должны будете поставить?
• Где вы сможете найти ответы на эти вопросы?
• Сколько времени вам понадобится для того чтобы это сделать?
• Что в рамках этого проекта будет вам трудно сделать?

Во время проекта

• Что вы будете делать, если в ходе работы над проектом у Вас окажетесь не в состоянии сделать что-то?
• Какие стратегии вы можете использовать, чтобы продолжать работу?
• Как вы запоминаете информацию?
• Как Вы проверяете свое понимание в ходе работы? Как?
• Существуют ли другие, лучшие способы работы?
• Как вы заметите ошибку, если сделаете ее?
• Можете вы пояснить это? Каким логически должен быть следующий шаг? Что было пропущено? Что нужно заполнить?

После проекта

• Что вы можете рассказать о своем проекте?
• Что самое важное, что вы извлекли из этого? Почему?
• Что было легко сделать, а что трудно сделать? Почему?
• Достигли ли вы всех намеченных целей?
• Как ваше планирование помогло успеху проекта?
• Что вам удалось узнать о себе, выполняя этот проект?
• Как ваше мышление влияло на ваше обучение?
• Какие цели вы ставите на будущее?
• Как вы можете применить полученные знания в новых условиях?

Рефлексия обучения

Используя приведенные подсказки, обдумайте новые знания и свои мыслительные процессы. Проанализируйте свои знания, запишите ответы.

Подсказки для учеников 9 класса:

• На этой неделе я узнал ...
  
• Насколько хорошо вам работалось в группе? Какую роль Вы выполняли и как она Вам удавалась?
• Что помогает или мешает вам в обучении сегодня?
• Осмыслите свое продвижение по проекту, Ваши усилия, сильные и слабые стороны, приведите конкретные примеры……….
• В каких областях вы действительно усилились за последнюю неделю?
• Что вызывает затруднения именно сейчас? Почему? Как Вы думаете это преодолеть?
• Что озадачивает вас?
• Запишите три вопроса, которые у вас остались невыясненными, два открытия и одно предложение по улучшению работы.
• Что вы думаете о…. Почему Вы так считаете?
• Свяжите то, что вы узнали сегодня с ………..
• Какие навыки мышления вы использовали сегодня?
• Что вы узнали о себе, работая над этим проектом?
• Что вы по-прежнему хотите узнать? Как вы узнали?

Подсказки для учеников 5 класса:

• Что я делаю? Я работаю над…….
• Что я уже знаю? Я знаю что …….
• Что я узнал? Я узнал что….., Я узнал как….. Приведите примеры
• В чем мне еще нужна помощь? Я не умею….., Мне трудно….
• О чем я по-прежнему хочу знать больше? У меня по-прежнему есть вопросы…..